Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leerlingen verschillen van elkaar, bijvoorbeeld in voorkennis, leerprestaties en interesses. Je wilt hier zo goed mogelijk mee omgaan, zodat leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Met andere woorden: je wilt differentiëren. Maar hoe doe je dat?Op basis van praktijkonderzoek weten we dat differentiëren niet alleen tijdens de les gebeurt, maar plaatsvindt in vier fases die niet los van elkaar gezien kunnen worden: het voorbereiden van een periode, het voorbereiden van een les, dan het uitvoeren van de les en na afloop van die les het evalueren van zowel het proces als het product. Deze fases zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden en in elk van deze fases gelden vijf onderliggende principes voor differentiëren: werk doelgericht, monitor voortdurend, daag uit, stem verwerking en instructie(s) af, en stimuleer zelfregulatie. Daarnaast spelen de drie B?s een rol: je maakt bewuste, beredeneerde en betekenisvolle keuzes, om je onderwijs goed af te stemmen op de verschillen tussen je leerlingen.Dit is een praktisch boek vol met voorbeelden, achtergrondinformatie en stappenplannen om jou handvatten te geven om in je eigen onderwijs aan de slag te gaan met deze vijf principes, vier fases en drie B?s voor differentiëren. In dit boek laten de auteurs bovendien zien dat er verschillende mogelijkheden zijn om te differentiëren.Differentiëren in 5, 4, 3 ? is geschreven voor alle (aanstaande) professionals in het basisonderwijs, werkzaam in diverse contexten; van de kleutergroepen tot de bovenbouw, van intern begeleider tot kwaliteitszorgmedewerker, van scholen die werken met papieren methodes tot scholen voor gepersonaliseerd leren met ICT.https://www.uitgeverijpica.nl/titels/nieuw/adapt-pica

Differentiatie --- Onderwijs --- Basisonderwijs --- Didactic strategies --- Didactics --- Teaching --- Didactics of Kindergarten --- Didactics of primary education --- onderwijsfilosofie --- differentiële opvoeding --- Differentiatie ; basisonderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoekenwerk ; basisonderwijs --- Differentiatie ; basisonderwijs --- leerboeken --- hoekenwerk --- muzische vorming --- 477.7 --- muzikale opvoeding --- schoolboeken --- didactiek basisonderwijs - muzikale opvoeding --- Schoolbooks - Didactic material --- Contains audio-visual material --- hoekenwerking;basisonderwijs --- basisonderwijs;didactiek --- didactiek basisonderwijs - muzische vorming

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De Van In hoekenboxen bieden voor elk leerjaar van het lager onderwijs een aantal kant en klare, meestal taakgerichte en coöperatieve oefeningen voor het opzetten van zelfstandig hoekenwerk rond de leergebieden taal, wiskunde, wereldoriëntatie en muzische vorming. De opdrachten sluiten aan bij de inhouden van de leerplannen en kunnen daardoor naast alle methodes gebruikt worden. Deze box TAAL bevat 5 soorten oefeningen: spreek- en luisteroefeningen, leesoefeningen, schrijfkaarten, oefeningen taalbeschouwing, oefeningen bij woorden en letters. Bij deze box hoort ook een cd met geluidsfragmenten en materiaalkaarten.

Differentiatie ; basisonderwijs --- Hoekenwerk ; basisonderwijs --- 475.2 --- Hoekenwerk --- Taal --- hoekenwerk --- lager onderwijs --- leerboeken --- taal --- Nederlands --- schoolboeken --- Taalonderwijs; Nederlandse taal --- didactiek basisonderwijs - Nederlands --- Contains audio-visual material --- Schoolbooks - Didactic material --- Didactic strategies --- Didactics of Dutch --- Didactics of languages --- Primary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

#PBIB:+110.52 --- Hoekenwerk ; basisonderwijs --- Differentiatie ; basisonderwijs --- leerboeken --- lager onderwijs --- hoekenwerk --- muzische vorming --- 477.7 --- muzikale opvoeding --- schoolboeken --- Onderwijs : Didactiek : Lager onderwijs : Zelfstandig werk / hoekenwerk --- didactiek basisonderwijs - muzikale opvoeding --- Schoolbooks - Didactic material --- Contains audio-visual material --- hoekenwerking;basisonderwijs --- basisonderwijs;didactiek --- didactiek basisonderwijs - muzische vorming

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek beschrijft hoe kinderen met veel plezier van en met elkaar kunnen leren. Het boek geeft de leerkracht een handreiking om met coöperatief leren (samenwerkend leren) in de groep aan de slag te gaan. De praktijk staat centraal in dit boek.

Didactische werkvormen. --- samenwerkend leren --- Didactics --- Primary education --- Basisonderwijs ; didactiek --- Samenwerkend leren ; basisonderwijs --- Differentiatie ; basisonderwijs --- Samenwerkend leren --- Coöperatief leren ; basisonderwijs --- 474.21 --- Didactische werkvormen --- Basisonderwijs; Vlaanderen --- Basisonderwijs --- Coöperatief leren --- Groepering van leerlingen --- Kleuteronderwijs (Voorschoolse educatie) --- coöperatief leren --- Differentiatie --- Lager onderwijs --- ADHD --- Auditief gehandicapten --- Autisme --- Dyslexie --- Hoogbegaafdheid --- Inclusief onderwijs --- Kleuteronderwijs --- Lichamelijk gehandicapten --- Verstandelijk gehandicapten --- Visueel gehandicapten